Pszczólki i Żabki 25.05-29.05.2020
Temat: Zabawy z mamą i tatą.
1.Prezentacja o rodzinie
- Wiersz Moja rodzina
Mama, tata oraz brat
to rodzina – to mój świat.
Wszyscy razem się kochamy,
bardzo sobie pomagamy.
Mama jest od przytulania
i buziaków nam dawania.
Tata nosi nas na rękach,
chociaż czasem trochę stęka.
Brat choć starszy, to jest miły.
ma odwagę, dużo siły.
Wciąż wymyśla fajne sprawy
i zadania i zabawy.
Mruczek to rodzinny kotek,
który zabrał babci motek,
lecz nie zrobi z wełny szala,
tylko z motkiem długo szalał.
Babcia z dziadkiem przyjeżdżają
i nas wtedy zabierają
na pikniki i spacery,
hulajnogi i rowery.
Gdy rodzinka jest w komplecie,
to nie często – sami wiecie…
Wtedy teatr odwiedzamy
albo razem w scrabble gramy.
I tak mija nam ten czas.
Raz jest kino,
a raz las.
Lecz nieważne, co robimy.
Razem dobrze się bawimy.
Rozmowa na temat wiersza:
- Kto należy do rodziny chłopca?
- Co rodzina lubi robić razem?
- Co dzieci robią z babcią i dziadkiem?
3.Prezent dla mamusi
Jak myślisz co sprawi Twojej mamie największą radość? Z pewnością będzie to coś, co wykonasz sam. Przygotuj prezent, który podarujesz mamusi z okazji Dnia Mamy. Do wykonania prezentu potrzebne będą: rolka po papierze, kartki oraz farby.
Serduszkowy obrazek w Twoim wykonaniu na pewno spodoba się Twojej mamusi.
Uformuj z rolki kształt serca, możesz poprosić rodzica o pomoc w tej czynności. Następnie przygotuj farby i rozpocznij zabawę. Twoje serduszka nie muszą być tylko czerwone
.
4.Ciasto dla mamusi
Potrzebna będzie plastelina, masa solna lub inna masa plastyczna.
Dziecko według własnych upodobań i umiejętności lepi ciasto, tort lub ciasteczka dla mamy.
5.Słuchanie piosenki „Kocham Cię”
https://www.youtube.com/watch?v=IdxQW3jqYtA&list=PL3mV_PYeVGQ9Fm0PNvgNQEsXNWTvKGjVP
6.Cztery pory roku z mamą – opowieść ruchowa
Dziecko uważnie słucha i wykonuje odpowiednie ruchy.
Mama ma zawsze ciekawe pomysły na zabawę. Ola bawi się wspaniale z mamą przez cały rok. Wiosną sadzą kwiaty w ogrodzie. Podlewają je, pielęgnują i obserwują jak rosną (kucając dziecko przechodzi do pozycji stojącej). Często jeżdżą na rowerach po parku (dziecko leży na plecach i porusza naprzemiennie nogami). Mama uwielbia śpiew ptaków. Rozglądają się więc uważnie (siedząc porusza głową w prawo i lewo) i nasłuchują ich śpiewu (mówi: ćwir, ćwir, ćwir). W lecie, kiedy jest ciepło, wyjeżdżają nad jezioro. Mama świetnie pływa i uczy tego Olę (naśladuje pływanie). Jest przy tym zawsze dużo zabawy… (mówi: „plusk, plusk, plusk”). Jesienią całą rodziną wybierają się na długie spacery po lesie (dziecko maszeruje w różnych kierunkach). Zbierają wtedy grzyby (wykonuje słony z prawej i z lewej strony) i obserwują kolorowe liście na drzewach. Liście leżące na trawie, tak przyjemnie szeleszczą podczas spacerów (wypowiada na wydechu: szyyyy). Zimą mama i Ola chodzą na lodowisko (dziecko naśladuje jazdę na łyżwach). Czasem jeżdżą na nartach (naśladuje jazdę na nartach). Śnieg podczas mrozu skrzypi pod nogami (tupią i mówią „skrzypu, skrzyp”). Kiedy po aktywnym dniu Ola kładzie się do łóżka (leży na plecach), chętnie wspomina zabawy z mamą i szybko zasypia… (głębokie wdechy i wydechy).
7.Pomagam mamie – zabawa naśladowcza
Rodzic prezentuje określoną czynność, np. pieczenie ciasta, nakrywanie do stołu, zamiatanie, podlewanie kwiatów, wycieranie naczyń. Dzieci naśladują zaprezentowany ruch, a następnie odgadują, co to była za czynność.
8.W zaczarowanej kuchni
Rodzic prezentuje dziecku różne przedmioty kuchenne, np. patelnię, garnek, deskę do krojenia, pojemniki. Gra na nich np. drewnianą łyżką. Zasłaniamy dziecku oczy. Zadaniem dziecka jest odgadnąć, jaki dźwięk słyszy.
9.Rodzina – zabawa paluszkowa
Czytamy wierszyk i pokazujemy odpowiednie palce. Dziecko naśladuje. Zabawę można powtórzyć kilka razy.
Ten pierwszy to dziadziuś, (pokazujemy kciuk)
Obok babunia. (wskazujący)
Ten duży to Tatuś, (środkowy)
a przy nim mamunia. (serdeczny)
A to ja dziecina mała, (mały)
A to – moja rączka cała (cała dłoń)
Tralalala lala lala…
10„Ile kroków do Ciebie” – zabawa ruchowa
Rodzic i dziecko znajdują się naprzeciwko siebie, w określonej odległości. Rodzic określa liczbę w zakresie 1-10 oraz sposób, w jaki dziecko ma się poruszać, aby dotrzeć do rodzica.
11.Buziaczki dla rodziców
Dziecko posyła rodzicom buziaki na różne sposoby: usta ułożone „w dzióbek” i cmokanie, Dzióbek skierowany w prawą stronę i cmokanie, dzióbek skierowany w lewą stronę i cmokanie, wykonywanie krążenia dzióbkiem i cmokanie.
12.„Co lubi robić mama, co lubi robić tata?” - zabawa paluszkowa
Dziecko pokazuje określone ruchy:
Mojej mamy palce
Machanie wszystkimi palcami jednocześnie
Bardzo lubią harce.
Kręcenie obiema dłońmi „młynka”
Lubią głaskać mnie po głowie,
Głaskanie się po głowie jedną dłonią
Lubią ściskać rączki obie,
Ściskanie jednej dłoni drugą
Lubią klepać mnie po brzuszku
Klepanie się po brzuchu
Albo drapać mnie po uszku.
Drapanie się po uchu
A najbardziej, wierz lub nie,
Klaskanie
Lubią mówić: KOCHAM CIĘ!
Posyłanie całuska
Mojego taty palce
Machanie wszystkimi palcami jednocześnie
Bardzo lubią harce.
Kręcenie obiema dłońmi „młynka”
Lubią głaskać mnie po głowie,
Głaskanie się po głowie jedną dłonią
Lubią ściskać rączki obie,
Ściskanie jednej dłoni drugą
Lubią klepać mnie po brzuszku
Klepanie się po brzuchu
Albo drapać mnie po uszku.
Drapanie się po uchu
A najbardziej, wierz lub nie,
Klaskanie
Lubią mówić: KOCHAM CIĘ!
Posyłanie całuska
13.„W mojej rodzinie” – masażyk
Rodzic wykonuje masaż na plecach dziecka, zgodnie z treścią wierszyka.
W mojej rodzinie każdy chodzi inaczej:
Tata tupie,
uderzamy delikatnie pełnymi dłońmi o plecy dziecka
Mama stuka,
stukamy palcami wskazującymi w różne miejsca na plecach
Brat biega,
szybko poruszamy po plecach dziecka dwoma palcami – wskazującym i środkowym
A siostra skacze.
wykonujemy naprzemiennie delikatne uderzenia raz jedną, raz drugą dłonią zaciśniętą w pięść
Babcia z dziadkiem chodzą tak…
delikatnie dotykamy linii kręgosłupa opuszkami palców wskazujących – od dołu do góry
A Ty chodzisz jak?
Dziecko wykonuje masaż na plecach rodzica
14. Portret mamy – zabawa z wierszykiem
Rodzic recytuje treść wierszyka, jednocześnie wykonując wynikające z niego ruchy. Dziecko naśladuje rodzica – rysuje mamę palcem w powietrzu. Analogiczne ćwiczenie dzieci mogą wykonać rysując na talerzu wypełnionym kaszą manną.
Spróbuj mamę narysować…
Okrąglutka jest jej głowa.
Rysujemy koło
Jedno oko, oko drugie…
zaznaczamy kropki jako oczy
Uśmiech piękny wyczaruję …
rysujemy łuk – uśmiech
Długie włosy już dodałam,
rysujemy kreski lub fale
ale o czymś zapomniałam!
Gdzie jest brzuch?
rysowanie koła
A ręce dwie? Kto mi powie, gdzie?
rysowanie kresek
Nogi trzeba dorysować…
rysowanie kresek
I mamusia już gotowa!
15.Rzut do celu
Do zabawy będziecie potrzebować: gazet lub kartek, kosza. Zadaniem domowników jest przygotowanie po trzy kulki z gazety – dzięki zgniataniu papieru doskonalimy sprawność manualną dzieci. Gdy kulki są już przygotowane każdy rzuca nimi do kosza. Ciekawe komu uda się wrzucić wszystkie trzy kule?
16..„Jaka to melodia?”
Zabawa inspirowana dobrze wszystkim znanym programem telewizyjnym. Do zabawy wystarczy przygotować płytę z piosenkami, które należy puszczać po kawałku. Dla osoby, która odgadnie tytuł lub wykonawcę można przyznawać punkt, naklejkę itd.
17.Mapa
Rodzic przygotowuje mapę, która prowadzi dziecko, w różne miejsca w domu (np. na mapie znajduje się lodówka, stół, łóżko itp.). Rodzice odpowiednio wcześniej chowają tam zadanie do wykonania. A po wykonaniu zadania dziecko otrzymuje swoją nagrodę. Oczywiście zadania można napisać, albo zostawić w poszczególnych miejscach np. puzzle, które muszą zostać ułożone, klocki z których dziecko ma ułożyć wieżę, plasterek jabłka, ogórka lub marchewki, który powinien zostać zjedzony, klocki z pojemnikami, które dziecko musi posegregować i policzyć itd.
- NA STOLE: można umieścić talerzyk z kilkoma plasterkami marchewki, zadanie polega na policzeniu plasterków i ich zjedzeniu.
- W LODÓWCE: można zostawić kopertę z napisanym zadaniem: WYKONAJ 10 PRZYSIADÓW!
- NA ŁÓŻKU: można zostawić pudełko z klockami, zadanie polega na ułożeniu z nich wieży,
- OBOK KANAPY: można położyć pudełko z puzzlami, które trzeba ułożyć.
18.Karty pracy
Maluszki kolorują obrazek, dzieci z grupy średniaków mogą spróbować odszukać poszczególne literki.
